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<title>L'art de mettre à l'épreuve</title>
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<subject>Littérature</subject>
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<p>Ce fichier rassemble un maximum de situations afin de tester les
possibilités de <name>publidoc</name>.</p>
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- <p>© <name of="company">iinov</name>, Paris 2017-2018</p>
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<p>Direction éditoriale : <name of="person">Anne ONIME</name></p>
- <p>Coordination éditoriale : <name of="person">Claire DENEAUTERRE</name></p>
<p>Édition : <name of="person">Yves ATROVITE</name></p>
- <p>Direction artistique : <name of="person">Guy LIGUILI</name></p>
- <p>Conception graphique : <name of="person">Patrick OTÉ</name></p>
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<title>Le niveau section</title>
+ <subtitle>Différents types</subtitle>
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- <index>
- <entry>section</entry>
- </index>
+ <index><entry>section</entry></index>
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<p>Où l'on aborde les différents types de section et les sections en
différentes langues.</p>
</abstract>
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<p>Cette partie détaille les différents types de section :
@@ -164,27 +167,27 @@
langues<note>Français, anglais.</note>.</p>
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</front>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+
+ <!-- ================================================================ -->
<topic>
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<title>Les types de section</title>
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- <index>
- <entry>section</entry>
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+ <index><entry>section</entry></index>
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- <title>Section normale</title>
+ <title>A. Section normale</title>
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<index>
<entry>section</entry>
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</index>
</indexset>
</head>
- <section>
- <p>Il dirigea la pointe du bambou vers le tableau noir : « Eh bien,
- lis. »</p>
- <p>Je lus la phrase à haute voix.</p>
- <p>Alors, il alla prendre un abécédaire, et je lus sans difficulté
- plusieurs pages…</p>
- <p>Je crois qu'il eut ce jour-là la plus grande joie de sa vie.</p>
- <p>Lorsque ma mère survint, elle me trouva au milieu des quatre
- instituteurs, qui avaient renvoyé leurs élèves dans la cour de
- récréation, et qui m'entendaient déchiffrer lentement l'histoire du
- <index><w>Petit Poucet</w></index>… Mais au lieu d'admirer cet
- exploit, elle pâlit, déposa ses paquets par terre, referma le
- livre, et m'emporta dans ses bras, en disant : « Mon Dieu ! mon
- Dieu !… »</p>
- <p>Sur la porte de la classe, il y avait la concierge, qui était
- une vieille femme corse : elle faisait des signes de croix. J'ai su
- plus tard que c'était elle qui était allée chercher ma mère, en
- l'assurant que « ces messieurs » allaient me faire « éclater le
- cerveau ».</p>
- </section>
- <section>
- <p>À table, mon père affirma qu'il s'agissait de superstitions
- ridicules, que je n'avais fourni aucun effort, que j'avais appris à
- lire comme un <index><w>perroquet</w></index> apprend à parler, et
- qu'il ne s'en était même pas aperçu. Ma mère ne fut pas convaincue,
- et de temps à autre elle posait sa main fraîche sur mon front et me
- demandait : « Tu n'as pas mal à la tête ? »</p>
- <p>Non, je n'avais pas mal à la tête, mais jusqu'à l'âge de six
- ans, il ne me fut plus permis d'entrer dans une classe, ni d'ouvrir
- un livre, par crainte d'une explosion cérébrale. Elle ne fut
- rassurée que deux ans plus tard, à la fin de mon premier trimestre
- scolaire, quand mon institutrice lui déclara que j'étais doué d'une
- mémoire surprenante, mais que ma maturité d'esprit était celle d'un
- enfant au berceau.</p>
- </section>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>Section profonde</title>
- <indexset><index><entry>section</entry><entry>section profonde</entry></index>
- <index><entry>classification phylogénétique</entry></index></indexset>
- </head>
+
<section>
<head>
- <title>1. Archées</title>
+ <title>1. La gloire de mon père</title>
+ <subtitle>Extrait</subtitle>
</head>
<section>
<head>
- <title>1.1. Crénarchées</title>
+ <title>1.1 Comment j'ai appris à lire</title>
</head>
<section>
- <head>
- <title>1.1.1. Thermoprotéales</title>
- </head>
- <p>…</p>
+ <p>Il dirigea la pointe du bambou vers le tableau noir : « Eh
+ bien, lis. »</p>
+ <p>Je lus la phrase à haute voix.</p>
+ <p>Alors, il alla prendre un abécédaire, et je lus sans
+ difficulté plusieurs pages…</p>
+ <p>Je crois qu'il eut ce jour-là la plus grande joie de sa
+ vie.</p>
+ <p>Lorsque ma mère survint, elle me trouva au milieu des quatre
+ instituteurs, qui avaient renvoyé leurs élèves dans la cour de
+ récréation, et qui m'entendaient déchiffrer lentement
+ l'histoire du <index><w>Petit Poucet</w></index>… Mais au lieu
+ d'admirer cet exploit, elle pâlit, déposa ses paquets par
+ terre, referma le livre, et m'emporta dans ses bras, en
+ disant : « Mon Dieu ! mon Dieu !… »</p>
+ <p>Sur la porte de la classe, il y avait la concierge, qui
+ était une vieille femme corse : elle faisait des signes de
+ croix. J'ai su plus tard que c'était elle qui était allée
+ chercher ma mère, en l'assurant que « ces messieurs » allaient
+ me faire « éclater le cerveau ».</p>
</section>
<section>
- <head>
- <title>1.1.2. Désulfurococcales</title>
- </head>
- <p>…</p>
+ <p>À table, mon père affirma qu'il s'agissait de superstitions
+ ridicules, que je n'avais fourni aucun effort, que j'avais
+ appris à lire comme un <index><w>perroquet</w></index> apprend
+ à parler, et qu'il ne s'en était même pas aperçu. Ma mère ne
+ fut pas convaincue, et de temps à autre elle posait sa main
+ fraîche sur mon front et me demandait : « Tu n'as pas mal à la
+ tête ? »</p>
+ <p>Non, je n'avais pas mal à la tête, mais jusqu'à l'âge de six
+ ans, il ne me fut plus permis d'entrer dans une classe, ni
+ d'ouvrir un livre, par crainte d'une explosion cérébrale. Elle
+ ne fut rassurée que deux ans plus tard, à la fin de mon premier
+ trimestre scolaire, quand mon institutrice lui déclara que
+ j'étais doué d'une mémoire surprenante, mais que ma maturité
+ d'esprit était celle d'un enfant au berceau.</p>
</section>
- <section>
- <head>
- <title>1.1.3. Sulfolobales</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>1.2. Euryarchées</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>2. Bactéries</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3. Eucaryotes</title>
- </head>
- <section>
- <head>
- <title>3.1. Bicontes</title>
- </head>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.1. Lignée verte</title>
- </head>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.1.1. Glaucophytes</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.1.2. Métabiontes</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.2. Chromoalvéolés</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.3. Rhizariens</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3.1.4. Excavobiontes</title>
- </head>
- <p>…</p>
- </section>
- </section>
- <section>
- <head>
- <title>3.2. Unicontes</title>
- </head>
- <p>…</p>
</section>
</section>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section type="box">
<head>
- <title>Encadré</title>
+ <title>B. Encadré</title>
<subtitle>« Casser sa pipe »</subtitle>
<indexset>
<index>
@@ -349,9 +269,10 @@
ses mâchoires, et celle-ci tombait en se brisant.</p>
<p>Ce serait de là que naquit l'expression « casser sa pipe ».</p>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section type="ex">
<head>
- <title>Exemple</title>
+ <title>C. Exemple</title>
<indexset>
<index>
<entry>section</entry>
@@ -362,12 +283,14 @@
<p>Quand on meurt on perd le goût de la vie. Quand on casse sa pipe,
on perd le goût du tabac.</p>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section type="sign">
<p>Jeanson Henri (signature)</p>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<head>
- <title>Encart</title>
+ <title>D. Encart</title>
</head>
<section type="insert">
<p><name of="book">L'Aiguille creuse</name> est un roman de Maurice
@@ -397,13 +320,14 @@
lambeaux d’arcs-boutants. Un peu d’air flottait à la surface des
choses, glissant à travers les rameaux nus et immobiles des
arbres, mais agitant les petites feuilles naissantes des massifs.</p>
- <p>Et soudain, le même bruit… C’était vers sa gauche et audessous de
- l’étage qu’elle habitait, par conséquent dans les salons qui
+ <p>Et soudain, le même bruit… C’était vers sa gauche et au dessous
+ de l’étage qu’elle habitait, par conséquent dans les salons qui
occupaient l’aile occidentale du château.</p>
<p>Bien que vaillante et forte, la jeune fille sentit l’angoisse de
la peur. Elle passa ses vêtements de nuit et prit les allumettes.</p>
</section>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<bibliography>
<entry>
<identifier type="ean">9782877065073</identifier>
@@ -439,6 +363,7 @@
<collection>Les classiques</collection>
</entry>
</bibliography>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<footer>
<media>
<image id="footer" zoom="true">
@@ -447,11 +372,15 @@
</media>
</footer>
</topic>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+
+ <!-- ================================================================ -->
<topic>
<head>
- <title>Les langues (<foreign xml:lang="en">languages</foreign>)</title>
+ <title>
+ Les langues (<foreign xml:lang="en">languages</foreign>)
+ </title>
</head>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section xml:lang="fr">
<head>
<title>Moyen mnémotechnique pour les planètes</title>
@@ -460,6 +389,7 @@
Mercure, Vénus, Terre, Mars, Astéroïdes, Saturne, Uranus, Neptune,
[Pluton].</p>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section xml:lang="en">
<head>
<title>Don't look a gift horse in the mouth</title>
@@ -485,7 +415,8 @@
</topic>
</division>
- <!-- ================================================================== -->
+
+ <!-- |1|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| -->
<division>
<head>
<title>Le niveau bloc</title>
@@ -493,12 +424,12 @@
<p>Où l'on aborde les différents types de bloc.</p>
</abstract>
</head>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+
+ <!-- |2|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| -->
<division>
<head>
<title>Le texte</title>
</head>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
<front>
<section>
<p><name>Publidoc</name> comporte différents blocs de type texte :
@@ -507,11 +438,13 @@
<index><w>tableaux</w></index> (<table>).</p>
</section>
</front>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>Les paragraphes</title>
</head>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section xml:id="cosette">
<head>
<title>Les Misérables</title>
@@ -532,6 +465,7 @@
dans l'ombre, quelque ange immense était debout, les ailes
déployées, attendant l'âme.</p>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<head>
<title>Germinal</title>
@@ -566,7 +500,8 @@
</section>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>Les dialogues</title>
@@ -590,11 +525,13 @@
</speech>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>Les listes</title>
</head>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<head>
<title>la pâte à crêpes</title>
@@ -628,17 +565,30 @@
<p>Laissez reposer la pâte si possible 1 h avant de
l'utiliser.</p>
</item>
- <item>
- <p>Si vous voulez des crêpes plus fines, mettez moitié eau,
- moitié lait.</p>
- <p>Si vous les désirez plus légères, remplacez un verre de lait
- par un verre de bière.</p>
- <p>Si vous les aimez plus moelleuses, incorporez 1 blanc d'œuf
- battu en neige à la pâte, au moment de confectionner les
- crêpes.</p>
- </item>
+ </list>
+ <list type="alpha">
+ <head>
+ <title>Liste ordonnée (alpha) : les astuces</title>
+ </head>
+ <item>Si vous voulez des crêpes plus fines, mettez moitié eau,
+ moitié lait.</item>
+ <item>Si vous les désirez plus légères, remplacez un verre de
+ lait par un verre de bière.</item>
+ <item>Si vous les aimez plus moelleuses, incorporez 1 blanc d'œuf
+ battu en neige à la pâte, au moment de confectionner les
+ crêpes.</item>
+ </list>
+ <list type="Alpha">
+ <head>
+ <title>Liste ordonnée (Alpha) : les variantes</title>
+ </head>
+ <item>Pour des Pancakes utiliser plus de farine. Mélanger le
+ beurre chaud pour plus de croustillant.</item>
+ <item>N'hésitez pas à ajouter des fruits frais pour plus de
+ gourmandise.</item>
</list>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<list type="glossary">
<head>
@@ -657,6 +607,7 @@
</item>
</list>
</section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<?tune-latex-newpage?>
<list>
@@ -684,7 +635,8 @@
</list>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>Les citations</title>
@@ -705,11 +657,13 @@
</blockquote>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>Les <index><w>tableaux</w></index></title>
</head>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<head>
<title>Tableau standard</title>
@@ -727,25 +681,23 @@
<td>к, п, с, т, ф, ш</td>
</tr>
</table>
+ </section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+ <section>
+ <head>
+ <title>Tableau avec cellules de taille variable</title>
+ </head>
<table type="template">
<head>
<title>Journal de navigation</title>
<indexset>
- <index>
- <entry>journal de navigation</entry>
- </index>
+ <index><entry>journal de navigation</entry></index>
</indexset>
</head>
<thead>
<tr>
- <td colspan="5">
- <p>Avion :</p>
- <p>Horamètre :</p>
- </td>
- <td colspan="4">
- <p>Autonomie :</p>
- <p>Heure :</p>
- </td>
+ <td colspan="5"><p>Avion :</p><p>Horamètre :</p></td>
+ <td colspan="4"><p>Autonomie :</p><p>Heure :</p></td>
</tr>
<tr>
<th> </th>
@@ -761,67 +713,50 @@
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" type="step">Chavenay</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td>
<td>Tour : 129,525</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td><td> </td>
</tr>
<tr align="center">
<td> </td>
<td>220°</td>
<td>8</td>
<td colspan="2">+5</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td>
<td>max : 2000</td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" type="step">Étangs de Hollande</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td>
</tr>
<tr align="center">
<td> </td>
<td>155°</td>
<td>23</td>
<td colspan="2">+14</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td>
<td>max : 2500</td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" type="step">Étampes</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td>
<td>
<p>Tour : 119,05</p>
</td>
- <td> </td>
- <td> </td>
- <td> </td>
+ <td> </td><td> </td><td> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5">
- <p>
- <highlight>ATIS</highlight>
- </p>
+ <p><highlight>ATIS</highlight></p>
<p>QNH</p>
<p>QFU</p>
<p>Visi.</p>
<p>Vent</p>
</td>
<td colspan="4" align="right">
- <p>
- <highlight>ATIS</highlight>
- </p>
+ <p><highlight>ATIS</highlight></p>
<p>QNH</p>
<p>QFU</p>
<p>Visi.</p>
@@ -834,32 +769,33 @@
</section>
</topic>
</division>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+
+ <!-- |2|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| -->
<division>
<head>
<title>Le multimedia</title>
</head>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
<front>
<section>
<p><name>Publidoc</name> utilise une balise englobante
<media> pour la gestion du multimedia.</p>
</section>
</front>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic xml:id="images">
<head>
<title>L'image</title>
<indexset>
- <index>
- <entry>image</entry>
- </index>
+ <index><entry>image</entry></index>
</indexset>
</head>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<media>
<head>
<title>Cosette</title>
+ <annotation>Vérifier les droits des images.</annotation>
</head>
<image id="cosette">
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@@ -871,7 +807,7 @@
<caption>Illustration pour Les <name of="book">Misérables</name>.</caption>
</media>
<media type="logo">
- <image id="iinov_logo" type="icon" alt="Logo iinov">
+ <image id="iinov_logo" type="thumbnail" alt="Logo iinov">
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</image>
<caption>Le logo de <name>iinov</name></caption>
@@ -885,64 +821,13 @@
va en diminuant, d'une ligne à l'autre, jusqu'à ne plus former
qu'une pointe sur la dernière ligne.</p>
</section>
- <section>
- <media xml:id="cockpit">
- <head>
- <indexset>
- <index>
- <entry>avion</entry>
- </index>
- </indexset>
- <annotation>
- <p>Ajouter des légendes.</p>
- <p>Vérifier les niveaux.</p>
- </annotation>
- </head>
- <image id="f-gcru">
- <hotspot x="68.2%" y="49.5%" w="7.5%" h="14.2%" type="zone"/>
- <hotspot x="23.6%" y="49%" w="7.5%" h="14.2%" display="normal" type="caption">
- <spot dx="-1.5%" dy="-4.1%">
- <p>Directionnel</p>
- </spot>
- <scenario>
- <init action="hide" target="spot"/>
- <onclick action="show" target="spot"/>
- </scenario>
- </hotspot>
- <hotspot x="68.2%" y="33%" w="7.5%" h="14.2%" display="visible" type="caption">
- <spot dx="-2%" dy="-4.1%">
- <p>Compte-tours</p>
- </spot>
- <scenario>
- <init action="hide" target="spot"/>
- <onclick action="show" target="spot"/>
- </scenario>
- </hotspot>
- <hotspot x="55.3%" y="67.8%" w="7.5%" h="14.2%" display="pulse" type="zoom">
- <spot dx="-2.5%" dy="-6%" dw="5%">
- <image id="zoom_oil"/>
- </spot>
- <scenario>
- <init action="hide" target="spot"/>
- <onclick action="show" target="spot"/>
- </scenario>
- </hotspot>
- <hotspot x="1%" y="93.5%" w="0%">
- <p>Planche de bord</p>
- </hotspot>
- </image>
- <caption x="1%" y="1%">Robin DR-400, F-GCRU.</caption>
- </media>
- <p>Le Robin DR-400 est un avion de tourisme monomoteur.</p>
- </section>
+ <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<section>
<media type="insert">
<head>
<title>Avion de tourisme</title>
<indexset>
- <index>
- <entry>avion</entry>
- </index>
+ <index><entry>avion</entry></index>
</indexset>
</head>
<image id="plane" type="animation"/>
@@ -961,11 +846,12 @@
avions de voyage.</p>
<p>Depuis le début des années 2000, l'aviation légère est en crise
en France. Les nouveaux types d'avion alliant structure en
- composite, moteur diesel, parachute et glass cockpit ont
- renouvelé le marché.</p>
+ composite, moteur diesel, parachute et glass cockpit ont renouvelé
+ le marché.</p>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>La musique et le son</title>
@@ -981,20 +867,14 @@
<p>Voici une petite musique (<audio id="amarok"/>).</p>
</section>
</topic>
- <!-- '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -->
+
+ <!-- ============================================================== -->
<topic>
<head>
<title>La vidéo</title>
</head>
<section>
<media>
- <video id="chicken_chair"/>
- <image id="chicken_chair"/>
- <caption>Chicken Chair</caption>
- </media>
- </section>
- <section>
- <media>
<video id="big_buck_bunny_trailer"/>
<image id="big_buck_bunny_trailer"/>
<caption>Bande annonce de Big Buck Bunny</caption>
@@ -1004,21 +884,22 @@
</division>
</division>
- <!-- ================================================================== -->
- <division type="inline">
+
+ <!-- |1|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| -->
+ <division>
<head>
<title>Le niveau courant</title>
<abstract>
<p>Où l'on aborde les balises de bas niveau.</p>
</abstract>
</head>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
<front>
<section>
<p>Il existe de nombreuses balises de bas niveau.</p>
</section>
</front>
- <!-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -->
+
+ <!-- ================================================================ -->
<topic xml:id="inline">
<section>
<list type="glossary">
@@ -1049,7 +930,6 @@
<math><var>a</var><var>x</var><sup>2</sup> +
<var>b</var><var>x</var> + <var>c</var></math> admet les
solutions suivantes si elles existent :
-
<math xml:id="eqn2deg"><latex>x =
\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}</latex></math></p>
</item>
@@ -1170,8 +1050,7 @@
uri="http://www.iinov.com">iinov</link>.</p>
<p>Lisez également l'article sur les <link
idref="ancre">ancres</link> et la <link idref="images">page sur
- les images</link> avec notamment sa photo de <link
- idref="cockpit">cockpit</link>.</p>
+ les images</link>.</p>
<p>N'hésitez pas à revoir les <link
idref="eqn2deg">solutions</link> des équations du second
degré.</p>
@@ -1341,5 +1220,6 @@
</meanings>
</entry>
</glossary>
+
</document>
</publidoc>
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+<publidoc version="1.0">
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+ <title>Animation</title>
+ <subtitle>Non opérationnel</subtitle>
+ </head>
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+ <!-- <media xml:id="cockpit"> -->
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+ <!-- <caption x="1%" y="1%">Robin DR-400, F-GCRU.</caption> -->
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+ <p>Le Robin DR-400 est un avion de tourisme monomoteur.</p>
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